معاونت آموزشی وزارت علوم تاکید کرد؛ جهت‌گیری دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی به سمت آموزش الکترونیکی به منزله بهترین راه برای حفظ و استمرار آموزش در دوره همه‌گیری بیماری کووید ۱۹ از سال گذشته به مرحله اجرا گذاشته شد.
به گزارش ایسنا، از جمله آثار و پیامد‌های این نوع آموزش موضوع نحوه ارزشیابی از میزان و کیفیت یادگیری دانشجویان بوده است، بر این اساس در حالی که فرصت مناسبی تا پایان ترم دانشجویان وجود دارد، انتظار می‌رود در دانشگاه‌ها به نحوی برنامه‌ریزی شود که با فرض استمرار وضعیت اضطراری در همه مناطق کشور تا پایان نیم‌سال دوم تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ برنامه‌ریزی و اقدامات لازم برای ارزشیابی مستمر از دانشجویان صورت پذیرد تا سهم آزمون پایان نیم‌سال در تعیین نمره نهایی دانشجو به میزان حداقلی تخفیف پیدا کند.
بر اساس تاکید وزارت علوم، در مناطق کم خطر از نظر همه‌گیری بیماری زمینه حضور دانشجویان برای شرکت در آزمون پایان ترم بررسی و مقدمات برگزاری امتحان حضوری در نظر گرفته شود.
همچنین تدبیر دانشگاه‌ها در برگزاری امتحانات حضوری باید با حفظ و مراعات دقیق همه پروتکل‌های بهداشتی و آخرین دستورات ستاد ملی مقابله با کرونا هماهنگ باشد.
به گزارش ایسنا، از جمله آثار و پیامد‌های این نوع آموزش موضوع نحوه ارزشیابی از میزان و کیفیت یادگیری دانشجویان بوده است، بر این اساس در حالی که فرصت مناسبی تا پایان ترم دانشجویان وجود دارد، انتظار می‌رود در دانشگاه‌ها به نحوی برنامه‌ریزی شود که با فرض استمرار وضعیت اضطراری در همه مناطق کشور تا پایان نیم‌سال دوم تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ برنامه‌ریزی و اقدامات لازم برای ارزشیابی مستمر از دانشجویان صورت پذیرد تا سهم آزمون پایان نیم‌سال در تعیین نمره نهایی دانشجو به میزان حداقلی تخفیف پیدا کند.
بر اساس تاکید وزارت علوم، در مناطق کم خطر از نظر همه‌گیری بیماری زمینه حضور دانشجویان برای شرکت در آزمون پایان ترم بررسی و مقدمات برگزاری امتحان حضوری در نظر گرفته شود.
همچنین تدبیر دانشگاه‌ها در برگزاری امتحانات حضوری باید با حفظ و مراعات دقیق همه پروتکل‌های بهداشتی و آخرین دستورات ستاد ملی مقابله با کرونا هماهنگ باشد.
