صراط: وزیر آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش نیاز به حمایت بیشتری دارد و انتظار داریم دولت و مجلس بیش از گذشته به کمک ما بیایند و اولویتی که برای برخی از بخش‌ها شاهد بودیم برای آموزش و پرورش درسال ۹۴ و برنامه ششم توسعه لحاظ کنند.
علی اصغر فانی در برنامه شب آفتابی صدا و سیما اظهار داشت: آموزش و پرورش در کشور باید به کیفیت قابل قبولی دست یابد که هنوز با آن فاصله داریم. در گذشته تعداد دانش‌آموزان کشور حدود 19 میلیون نفر بود که این تعداد هم‌اکنون به 12 میلیون نفر رسیده است بنابراین این کاهش جمعیت دانش‌آموزی باید فرصتی برای افزایش کیفیت در آموزش و پرورش تلقی شود.
وی درخصوص لایحه رتبه بندی معلمان گفت: این لایحه در کمیسیون اجتماعی دولت مطرح است و بنده در اجلاس روسای آموزش و پرورش کشور از رئیس جمهور درخواست کردم تا در هیئت دولت بررسی لایحه رتبه بندی معلمان سریعتر انجام شود چرا که رتبه بندی معلمان یکی از راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است و از طریق این رتبه بندی دو هدف مهم افزایش انگیزه معلمان و ارتقاء سطح علمی آنها را پیگیری می‌کنیم.
وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: هم اکنون ارشدیت فعلی معلمان براساس سنوات خدمت آنهاست در حالی که به جز سنوات خدمت موارد کیفی همچون استفاده از روش‌های نوین تدریس نیز باید مدنظر باشد.
فانی ادامه داد: هم‌اکنون بیش از 600 هزار معلم در کلاس‌های درس حضور دارند برخی از این معلمان کاملا به روش سنتی تدریس می‌کنند اما معلمانی نیز هستند که از روش‌های نوین تدریس استفاده می‌کنند. اگر یک دانش‌آموز مطالب کتاب‌های درسی را به صورت عمیق یاد نگیرد نمی‌تواند تست‌های کنکور را به خوبی جواب دهد. البته در تلاش هستیم تا سهم کنکور را سال به سال کمرنگ‌تر کنیم و امسال 25 درصد سهم پذیرش داوطلبان در کنکور مربوط به نمرات آنها در امتحانات نهایی بود.
وی با تأکید بر ضرروت آموزش خوشنویسی به دانش آموزان بیان کرد: در برخی از استان‌ها مانند یزد و کردستان دانش آموزان خط خوبی دارند. در کتاب فارسی سرمشق‌های خط نستعلیق را داریم، در مقطع ابتدایی دانش آموزان با مداد مشق‌های خود را می‌نویسند و از نظر ما با خودکار نوشتن در دوره ابتدایی صحیح نیست.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه سیاست ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی یکی از سیاست‌های 5 گانه آموزش و پرورش درسال جاری است، گفت: در این راستا فعالیت‌هایی را انجام دادیم که نتیجه آن این است که امسال حدود 24 هزار نیروی انسانی آموزش و پرورش بازنشسته می‌شوند همچنین 150 هزار دانش آموز به مقطع ابتدایی اضافه خواهد شد و دو هزار نفر از فرهنگیان درخواست بازنشستگی پیش از موعد را ارائه کرده‌اند که این موضوع را از طریق معاونت نظارت راهبردی ریاست جمهوری دنبال می‌کنیم.
فانی ادامه داد: با توجه به مسائل عنوان شده باید 32 هزار نیرو وارد سیستم آموزش و پرورش می‌‌شد اما حتی یک نفر هم وارد نکردیم و از ساماندهی نیروی انسانی بهره برده و بهره وری نیروهای موجود را افزایش دادیم. البته این بدین معنا نیست که جمعیت کلاس‌های درس را افزایش دادیم بلکه توانستیم از فرهنگیان موجود به خوبی استفاده کنیم.
وی عنوان کرد: امسال مهرماه مدارسی را داریم که در آنها یک دانش آموز داریم و برای آن یک دانش آموز یک معلم به کلاس درس می‌فرستیم. چهار هزار و 600 مدرسه در سراسر کشور از یک تا 5 دانش آموز دارند و حدود 70 مدرسه در سطح کشور وجود دارد که تنها یک دانش آموز دارد. با توجه به این سیاست‌هاست که امسال مصمم شدیم بی سواد جدید تولید نکنیم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به طرح شهاب یا شناسایی استعدادهای دانش آموزی گفت: دو رویکرد برای شناسایی استعدادهای دانش آموزی وجود دارد. رویکرد نخست بر شناسایی استعدادهای دانش آموزی از طریق برگزاری آزمون و انتقال آنها به مدارس سمپاد تأکید دارد.در این روش استعدادهای برتر از سایر دانش اموزان جدا شده و وقتی دانش آموزان توانمند را از بقیه جدا می‌کنیم فضای رقابت هم از بین می‌رود.
فانی ادامه داد: در رویکرد دوم استعدادهای برتر در کنار سایر دانش آموزان رشد کرده و سایر دانش آموزان نیز از وجود آنها بهره مند می‌شوند. در طرح شهاب دانش آموزان توانمند در داخل مدرسه شناسایی شده و رشد می‌یابند.
وی در خصوص دانش آموز کم توان ذهنی عنوان کرد: 70 هزار دانش آموز کم توان ذهنی در مدارس استثنایی مشغول تحصیل هستند البته دانش آموزانی که در مرز میان دانش آموزان استثنایی و عادی قرار دارند در طرحی به نام تلفیقی در داخل مدارس عادی درس می‌خوانند و معلمانی که در کلاس درس خود یک دانش اموز استثنایی داشته باشند از جمعیت کلاس درس آنها می‌کاهیم.
وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: آموزش و پرورش نیاز به حمایت بیشتری دارد و انتظار داریم دولت و مجلس بیش از گذشته به کمک ما بیایند و اولویتی که برای برخی از بخش‌ها شاهد بودیم برای اموزش و پرورش درسال 94 و برنامه ششم توسعه لحاظ کنند.
علی اصغر فانی در برنامه شب آفتابی صدا و سیما اظهار داشت: آموزش و پرورش در کشور باید به کیفیت قابل قبولی دست یابد که هنوز با آن فاصله داریم. در گذشته تعداد دانش‌آموزان کشور حدود 19 میلیون نفر بود که این تعداد هم‌اکنون به 12 میلیون نفر رسیده است بنابراین این کاهش جمعیت دانش‌آموزی باید فرصتی برای افزایش کیفیت در آموزش و پرورش تلقی شود.
وی درخصوص لایحه رتبه بندی معلمان گفت: این لایحه در کمیسیون اجتماعی دولت مطرح است و بنده در اجلاس روسای آموزش و پرورش کشور از رئیس جمهور درخواست کردم تا در هیئت دولت بررسی لایحه رتبه بندی معلمان سریعتر انجام شود چرا که رتبه بندی معلمان یکی از راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است و از طریق این رتبه بندی دو هدف مهم افزایش انگیزه معلمان و ارتقاء سطح علمی آنها را پیگیری می‌کنیم.
وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: هم اکنون ارشدیت فعلی معلمان براساس سنوات خدمت آنهاست در حالی که به جز سنوات خدمت موارد کیفی همچون استفاده از روش‌های نوین تدریس نیز باید مدنظر باشد.
فانی ادامه داد: هم‌اکنون بیش از 600 هزار معلم در کلاس‌های درس حضور دارند برخی از این معلمان کاملا به روش سنتی تدریس می‌کنند اما معلمانی نیز هستند که از روش‌های نوین تدریس استفاده می‌کنند. اگر یک دانش‌آموز مطالب کتاب‌های درسی را به صورت عمیق یاد نگیرد نمی‌تواند تست‌های کنکور را به خوبی جواب دهد. البته در تلاش هستیم تا سهم کنکور را سال به سال کمرنگ‌تر کنیم و امسال 25 درصد سهم پذیرش داوطلبان در کنکور مربوط به نمرات آنها در امتحانات نهایی بود.
وی با تأکید بر ضرروت آموزش خوشنویسی به دانش آموزان بیان کرد: در برخی از استان‌ها مانند یزد و کردستان دانش آموزان خط خوبی دارند. در کتاب فارسی سرمشق‌های خط نستعلیق را داریم، در مقطع ابتدایی دانش آموزان با مداد مشق‌های خود را می‌نویسند و از نظر ما با خودکار نوشتن در دوره ابتدایی صحیح نیست.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه سیاست ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی یکی از سیاست‌های 5 گانه آموزش و پرورش درسال جاری است، گفت: در این راستا فعالیت‌هایی را انجام دادیم که نتیجه آن این است که امسال حدود 24 هزار نیروی انسانی آموزش و پرورش بازنشسته می‌شوند همچنین 150 هزار دانش آموز به مقطع ابتدایی اضافه خواهد شد و دو هزار نفر از فرهنگیان درخواست بازنشستگی پیش از موعد را ارائه کرده‌اند که این موضوع را از طریق معاونت نظارت راهبردی ریاست جمهوری دنبال می‌کنیم.
فانی ادامه داد: با توجه به مسائل عنوان شده باید 32 هزار نیرو وارد سیستم آموزش و پرورش می‌‌شد اما حتی یک نفر هم وارد نکردیم و از ساماندهی نیروی انسانی بهره برده و بهره وری نیروهای موجود را افزایش دادیم. البته این بدین معنا نیست که جمعیت کلاس‌های درس را افزایش دادیم بلکه توانستیم از فرهنگیان موجود به خوبی استفاده کنیم.
وی عنوان کرد: امسال مهرماه مدارسی را داریم که در آنها یک دانش آموز داریم و برای آن یک دانش آموز یک معلم به کلاس درس می‌فرستیم. چهار هزار و 600 مدرسه در سراسر کشور از یک تا 5 دانش آموز دارند و حدود 70 مدرسه در سطح کشور وجود دارد که تنها یک دانش آموز دارد. با توجه به این سیاست‌هاست که امسال مصمم شدیم بی سواد جدید تولید نکنیم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به طرح شهاب یا شناسایی استعدادهای دانش آموزی گفت: دو رویکرد برای شناسایی استعدادهای دانش آموزی وجود دارد. رویکرد نخست بر شناسایی استعدادهای دانش آموزی از طریق برگزاری آزمون و انتقال آنها به مدارس سمپاد تأکید دارد.در این روش استعدادهای برتر از سایر دانش اموزان جدا شده و وقتی دانش آموزان توانمند را از بقیه جدا می‌کنیم فضای رقابت هم از بین می‌رود.
فانی ادامه داد: در رویکرد دوم استعدادهای برتر در کنار سایر دانش آموزان رشد کرده و سایر دانش آموزان نیز از وجود آنها بهره مند می‌شوند. در طرح شهاب دانش آموزان توانمند در داخل مدرسه شناسایی شده و رشد می‌یابند.
وی در خصوص دانش آموز کم توان ذهنی عنوان کرد: 70 هزار دانش آموز کم توان ذهنی در مدارس استثنایی مشغول تحصیل هستند البته دانش آموزانی که در مرز میان دانش آموزان استثنایی و عادی قرار دارند در طرحی به نام تلفیقی در داخل مدارس عادی درس می‌خوانند و معلمانی که در کلاس درس خود یک دانش اموز استثنایی داشته باشند از جمعیت کلاس درس آنها می‌کاهیم.
وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: آموزش و پرورش نیاز به حمایت بیشتری دارد و انتظار داریم دولت و مجلس بیش از گذشته به کمک ما بیایند و اولویتی که برای برخی از بخش‌ها شاهد بودیم برای اموزش و پرورش درسال 94 و برنامه ششم توسعه لحاظ کنند.
